{"id":123,"date":"2014-05-02T13:05:23","date_gmt":"2014-05-02T13:05:23","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.bianca-roters.de\/?p=123"},"modified":"2025-03-05T08:11:06","modified_gmt":"2025-03-05T08:11:06","slug":"forschungsprojekt-teds-lt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/?p=123","title":{"rendered":"Forschungsprojekt &#8220;TEDS-LT&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Projektlaufzeit: 01.10.2008-31.10.2011 \u00a0(abgeschlossen)<\/p>\n<p>Wiss. Mitarbeiterin im Forschungsprojekt <em>Teacher Education and Development Study: Learning to Teach<\/em> (<a class=\"docs-creator\" href=\"https:\/\/fis.hu-berlin.de\/converis\/portal\/detail\/Project\/402801196?auxfun=&amp;lang=de_DE\">TEDS-LT<\/a>), Bereich Fachdidaktik Englisch, TU Dortmund<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Beschreibung:<\/strong><\/p>\n<p>Empirische \u00dcberpr\u00fcfung des professionellen Wissens angehender Sekundarstufe-I-Lehrkr\u00e4fte der Unterrichtsf\u00e4cher Deutsch, Englisch und Mathematik in der neuen Bachelor- und Masterstruktur durch speziell entwickeltes Testinstrument (Zwei-Wellen Design im L\u00e4ngsschnitt) sowie Erfassung des Studierverhaltens der Lehramtsstudierenden<\/p>\n<p>Stichprobe Englisch: 462 Studierende an sechs deutschen Universit\u00e4ten zum 1. Messzeitpunkt<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Eigene Aufgabenbereiche:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Schwerpunkt Aufgabenentwicklung: Entwicklung des Testinstruments im Fach Englisch auf der Basis theoretischer Ans\u00e4tze, Dokumentenanalysen und Expertenreviews zur curricularen Validit\u00e4t<\/li>\n<li>Planung, Durchf\u00fchrung und Analyse der Pilotierung und Hauptstudie an sechs Universit\u00e4ten<\/li>\n<li>Koordination\/Betreuung der Testleiter und -helfer<\/li>\n<li>Mitarbeit an der Publikation von Ergebnissen<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projektlaufzeit: 01.10.2008-31.10.2011 \u00a0(abgeschlossen) Wiss. Mitarbeiterin im Forschungsprojekt Teacher Education and Development Study: Learning to Teach (TEDS-LT), Bereich Fachdidaktik Englisch, TU Dortmund Beschreibung: Empirische \u00dcberpr\u00fcfung des professionellen Wissens angehender Sekundarstufe-I-Lehrkr\u00e4fte der Unterrichtsf\u00e4cher Deutsch, Englisch und Mathematik in der neuen Bachelor- und Masterstruktur durch speziell entwickeltes Testinstrument (Zwei-Wellen Design im L\u00e4ngsschnitt) sowie Erfassung des Studierverhaltens der Lehramtsstudierenden [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-123","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-forschungsprojekte"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=123"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1250,"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/123\/revisions\/1250"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bianca-roters.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}